-
Primele zile de şcoală şi de grădiniţă vin adesea cu multe emoţii. Când crezi că totul începe să se aşeze, apar ofertele pentru activităţi extraşcolare. Ore de înot, de balet, de şah, de canto, de pian, de teatru… o oferta care începe să fie tot mai bogată. Cum decizi la ce activități să participe copilul tău?
-
Copiii ajung să folosească cuvinte precum “secunde”, “ore”, “zile” cu mult înainte să cunoască ce înseamnă. Deşi conceptul este greu de înţeles, încă de la 2-3 ani ei folosesc termeni legaţi de timp. Ajung, însă, să stăpânească cu adevărat conceptul în jurul a 8-9 ani. Până atunci, este o joacă de-a… timpul!
-
Copiii reuşesc cu greu să îşi regleze emoţiile şi comportamentul, să se oprească şi să se gândească înainte să acţioneze. Vestea bună este că poţi exersa capacitatea copilului de auto-control, lucru care îl ajută pe cel mic şi în gestionarea emoţiilor puternice.
-
Fie că este vorba de activităţi cu plastilină plină de sclipici şi arome, de făină cu apă sau de dactilopictură, jocul murdar facilitează explorarea şi le permite copiilor să descopere prin intermediul simţurilor, aşa cum este natural să o facă la vârste mici.
-
Este acel joc în care copilul îşi foloseşte toate simţurile cu materialele pe care doreşte să le studieze (sau pe care le are la dispoziție) şi nu are ca obiectiv să facă sau să producă ceva anume. Joaca cu apă, cu noroi, cu zeamă de la fructe, cu frunzele din gard, cu acuarelele sau cu pânza de păianjen sunt câteva exemple.
