-
Săptămâna aceasta am avut ocazia să lucrez cu un grup de copii minunați, folosind poveştile, într-un loc de poveste. La […]
-
Este acel joc în care copilul îşi foloseşte toate simţurile cu materialele pe care doreşte să le studieze (sau pe care le are la dispoziție) şi nu are ca obiectiv să facă sau să producă ceva anume. Joaca cu apă, cu noroi, cu zeamă de la fructe, cu frunzele din gard, cu acuarelele sau cu pânza de păianjen sunt câteva exemple.
-
La trei ani, să îţi atingi un obiectiv e mai important decât modul în care o faci. Robert a îmbrâncit, încercând să îşi apere jucăria, David s-a dus brusc la el încercând să se bucure de aceeaşi jucărie. La această vârstă tot ce este nou trebuie explorat.
-
Cum am ajuns să ma joc de-a „poliția șervețelelor”.
