-
Încă de la vârsta de doi-trei ani o să observi că cei mici încep să mintă. Sau să evite adevărul. Oricum ai pune problema, în lumea lor înconjurată de magie, de provocări noi, de schimbări atât de rapide, pare că minciuna începe să prindă rădăcini. La patru ani deja minciunile fac parte din programul copilului.
-
În dezvoltarea copilului tău, vei observa că, în jurul a patru-şase ani (diferenţa de vârstă e dată de experienţele de viaţă anterioare ale copilului şi de ritmul propriu de dezvoltare), va începe să se joace împreună cu cei de vârste apropiate, va începe să fie interesat de regulile jocurilor dar şi de participanţii acestora. Este stadiul în care copilul învaţă cum să lucreze în echipă, un stadiu care vine natural! Este nevoie, de aici înainte, de încurajarea abilităţilor necesare pentru exersarea lucrului în echipă: comunicare, colaborare, cooperare.
-
Modul în care copilul tău se joacă, învaţă, vorbeşte sau se comportă sunt elemente cheie în dezvoltarea sa. Caracteristicile de mai jos reprezintă ceea ce reuşesc să facă cei mai mulţi dintre copiii aflaţi la vârsta de 5 ani.
-
Unii părinţi tind să atingă exasperarea când copilul lor începe să întrebe despre tot ce îi înconjoară, despre orice, dar mai ales când adresează aceeaşi întrebare de nenumărate ori. Înainte să atingi şi tu acel punct, te invit să citeşti argumentele pentru care cei mici fac acest lucru.
-
Îmi doresc să văd mai multe desene cu cretă pe asfalt, să aud mai multe râsete şi plânsete urmate de împăcări, să văd bălţile îngheţate sfărâmate până în ultimul colţ de urme de cizme mici, să găsesc urme de zăpadă (…)